3月29日，年中国数学奥林匹克国家队阵容揭晓，6位队员将代表中国，参加7月在英国举办的第65届国际数学奥林匹克竞赛（IMO）。
6人中，有1人是来自浙江省诸暨市海亮高级中学的高二男生史皓嘉。
数学竞赛有多难？
数学竞赛有多难？先来听橙柿互动记者详细捋一捋数学竞赛的流程。
一般来说，全省有多人参加预赛，各自在每个地市进行。不是报名就能参加，根据学校以往的表现，会有名额限制，比如人左右。
根据预赛成绩，选出人左右参加联赛。在其中选出35-40人，进入浙江省省队。这个名额不固定，去年是39人。
之后，就是进入全国决赛，即冬令营。其中前60名进入国家集训队，获得保送清北的名额。去年，浙江约有10人进入国家集训队。
进入国家集训队后，要经历两轮考试，第一轮是60进15，第二轮是15进6。最终选出的6人，组成中国国家队。
“15进6里，考了8天，每天3道题，共4个多小时，题目非常难。到了这个阶段，其实同学之间的水平基本差不多，杭州有位同学排在第7名，距离国家队只差一步。”一位竞赛教练说，拼到最后，大家的实力悬殊并不大，有时可能只是差点运气。
还有一位竞赛教练说，15进6，考的都是大学科研论文的结论，比全国决赛要难。
9岁修完初中数学课程这样的艰难挑战，史皓嘉经历了两次，今年高二的他，第二次成功入选国家队。
去年，他和另外五名队员参加第64届国际数学奥林匹克，以满分获得金牌。当时，记者曾采访过他。他9岁修完初中数学课程，10岁已获全国竞赛金奖。
在他的成长过程中，“神童”与“学霸”一直是跟随他的两枚标签。
在老师的眼中，史皓嘉是慢性子，做事不骄不躁，经常因为投入想某个题而错过食堂吃饭时间，甚至会因为和老师讨论某道题在教师公寓楼下聊到晚上11点多。
史皓嘉的“纯粹”与家长及老师的“无为而学”的观念分不开。家长与老师都希望他“先数学后成绩，先知识后竞争”，从来不会因为一时的成绩得失而给他压力，努力营造良好的、纯粹的学习环境。
正因为坚持做自己热爱的事，史皓嘉从联赛全省并列第一到全国第八名，再到进入中国国家队6人组，今年第二次冲进国家队，不断地在数学领域获得佳绩。
浙江小伙两次冲进国家队，为梦想而战。有着同样经历的，还有上海中学的王淳稷，也是第二次冲进国家队，去年他也是以满分获得金牌。
中国队自年首次组队参加国际数学奥林匹克竞赛以来，有15位选手连续两届入选国家队，其中不乏一些大家十分熟悉的名字，比如韦东奕等。上一次连续两届入选国家队的选手是来自上海中学的高继扬，他连续参加第55届和第56届IMO并取得金牌。
国家队里没有高三学生
竞赛越来越低龄化
经过层层筛选，冲进金字塔尖的国家队，6人中有3人是高一，3人是高二。
为什么没有高三学生？一位数学竞赛教练说：“因为太卷了，竞赛越来越低龄化。”
大概五六年前，国家队里还是以高三学生为主，现在参加数学竞赛的学生年龄，越来越下沉。有些小学五六年级学生，已经开始接触奥赛。
一位数学竞赛教练说：“我十几年前读高中参加数学竞赛时，学的内容和现在相比，少了很多。现在高中数学的内容在增加，比如新高考里增加的概率统计内容，以前到了大学才会接触。”
另一位数学竞赛教练说，因为不断筛选，学竞赛的孩子年龄不断向下，低龄化现象比较突出，所以才出现国家队里没有高三学生的情况。“另一个原因，高三学生因为已经保送了，往上冲的动力不强，高一高二的学生时间还多，会以进国家队为一个主要目标。”
还有位竞赛教练说，数学和物理学科相比，物理还是很看重知识积累，所以高三学生出成绩多。但是数学对知识储备要求没那么高，但对天赋的要求特别高。
人大附中实现大满贯
背后有一整套拔尖创新人才培养机制
这批顶尖的竞赛牛娃，来自什么学校，很多家长都在